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回收医药类图...回收再利用的可行性
基于长期观察和对本次问卷调查、访谈记录的有效分析、发现在校学生书籍利用情况不容乐观。以教材为例、根据调查结果显示：在每学期末、大学生的课本跟新书差不多占了19.54%、仅随便画画重点的课本占了64.14%、这两部分占了近85%、而十分破旧的书仅占了2.07%、这也说明了学校教材利用得并不充分、客观上有利于旧书回收再利用。
那么在校大学生又是如何处理旧书籍的呢？根据调查结果显示：在校大学生处理旧书的方式、要是闲置、直接当垃圾扔掉、这两项分别占69%和17%。而历届毕业生处理旧书的方式更是令人担忧。其中、直接将旧书扔掉的就占24%、把旧书当废品卖掉的占47%、把旧书送给学弟学妹的仅占29%。由此、我们可以得到一个结论：在校学生把旧书直接扔掉和闲置的比例之和高达86%、与此同时、根据调查发现历届毕业生把旧书直接扔掉或当废品卖掉的比例之和高达71%。由此可见、无论是在实用性还是价值上书籍都没有完成被赋予的真正使命。
