等待孩子参与或与你沟通：注意观察孩子可能参与或与你沟通的迹象。他是否以任何方式接受你加入他的游戏？如果是的话？他是如何接受你的？他是否注视你，或者通过手势、声音，或者离开游戏？当你没帮助他时，上述任何一种行为都可以成为孩子自发的沟通方式。
保持敏感，但是坚持：对孩子的挫败保持敏感，但是坚持与孩子的互动。不要羞于孩子的抗拒。如果你的孩子表达挫败感，他仍然在与你互动。认同他的感受，但不要停止互动，可以尝试换一种方式加入他的游戏。
控制情境：至他破坏你对他的行为所指定的规则。规则和结果要一致。请记住你是控制情境的人，因此你要决定哪些行为是可被接受的。不要允许那些可能会破坏财产或伤害孩子及其他人的行为。