郑州校园文化建设校园环境文化规划，在校园环境规划中，要适当体现出地域历史文化元素，烘托出学校的历史厚重感，弘扬中华传统文化的背景，在学校环境文化规划中体现人文元素，在这其中显得尤为重要，人文精神是人的精神价值所在，人文精神是关于人的存在意义的思考，强调关怀、理想信念、神圣使命等价值理性关注。
郑州校园环境文化建设打造人文校园，培养师生人文素质，人文校园建设是人文素养不断内化为师生行为素质的过程，是一个动态的生产过程，校园的人文具有时代性和学校特色性，学校必须吸纳时代人文精华，依据学校传统和特点，提高师生人文素质为目的，开展人文校园建设。
郑州校园环境文化建设要体现人文关怀，方便舒适、安全为基本要求，结构、功能合理的物质空间环境有利于激发人们学习和交流的愿望，在校园环境中注重人文关怀，发挥环境寓教于景、润物无声的作用，让其对人产生潜移默化的影响，让人对环境产生依恋和认同，在思想上产生共鸣，从而影响和改变自己的思想、观点和立场，校园的建筑、雕塑、教学科研和生活设施是校园物质文化的组成部分。
郑州校园文化建设应将物质文化建设和隐性文化建设有机结合，在景观建设中融入文化内涵，在校园环境中熔铸人文关怀，营造绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错的自然环境和充满人文精神的世界，让师生受到美的熏陶，净化心灵，融洽人际关系，满足师生休闲娱乐的需要，实现人与环境的和谐相处，实现环境对人的包容理解，学校进行人文校园建设，通过优美的校园体现人们的生活情趣和人生追求。
