学校IP网络音箱网络功放郑州 学校IP广播系统
IP网络广播系统功能
（1） 广播控制中心与区工作站的全双工对讲：广播控制中心通过数字网络寻呼话筒CT-NB36M的选择键选择对应的区域工作站进行对讲时，寻呼话筒的监听喇叭会有等待音并且LCD显示对应的呼叫工作站号，当对方接通时，话筒杆上的通话指示灯会显示红色。这样双方可以进行全双工的通话。其它广播工作站不受影响。
（2） 广播控制中心与多个区工作站的多方全双工对讲：广播控制中心当有相同的工作上的问题需要同时与多个教室或办公室工作站进行通话时，可以通过选择键进行对应的工作站的选择，选择后统一呼叫对方，当对方应答后，可以一起进行实时的全双工的通话。用于小型的远程会议，组讨论等。
（3） 各个区工作站的相互寻呼：各个播音点的广播终端工作站可进行相互呼叫，相互通话。当有广播控制中心呼叫时，广播控制中心优先，相互对讲将中断。学校IP网络音箱网络功放郑州 学校IP广播系统
（4） 广播调度指挥中心呼叫工作站时强制接听：通过设置，可使当广播调度指挥中心呼叫工作站时，由原来的等待工作站应答接听，变为强制被动接听。有利于紧急情况时，语音直接呼叫。
（5） 支持单点播放：可以对任意单点、组群、分区或全部广播。系统可以在同一时间设定任意多个组播放制定的音频节目，或对任意指定的区域进行广播讲话。
（6） 自动音乐打铃：能够设置个性化的音乐铃音，自动按照编排好的作息时间表播放铃声。作息时间表可以按照春秋季调整。播放音频的前两秒钟自动打开电源，播放结束后自动关闭。
（7） 远程分控讲话：无需到广播中心，通过与服务器连接的任意一台电脑，便可以实现广播的远程控制。从而实现 导或教师通过电脑远程对全区、分区、分组讲话。
（8） 音频实时采播：能够将自用电台、录音机卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风等节目实时采集实时压缩成高音质数据流存储到服务器，并可按要求同时转播到指定的广播终端，用于播放外接设备广播及广播通知等。此功能应用学校的临时安排音频信号播放，如考试、运动会等 殊时期，学校的作息时间会进行调整，则可通过MP3播放器预先录制好音频信号进行播放。
（9） 课堂自由点播：教师可通过遥控器或按键控制分布在每个教室的广播终端完成服务器中资料库的任意点播，可快进、快倒、暂停和AB两点间复读。终端液晶屏显示资料库目录及当前播放位置。
（10） 定时节目播放：每个广播终端可以单独接收服务器的个性化定时播放节目用以语音训练等，教师可以通过电脑在网上远程设置或者在终端直接按键操作。
（11） 网上电台转播：可以将通过网络收音机软件接收到的Internet网络电台节目转换成IP网络广播数据格式，对广播终端实时播放，如一些 门的语言电台等。
（12） 寻呼对讲功能：终端可以对其他单个或多个终端实现呼叫，终端与终端之间还可以双向对讲。从而实现办公室对校内任意区域的广播讲话，办公室之间、教室之间、办公室与教室之间的呼叫对讲。(注:部分型号终端支持对讲,客户可根据需要自由选择)
(13) 广播：系统可设任意网络终端作为系统监听使用，实现单点选择监听功能，实现机房对各个点实时的监控。
1、校园IP网络广播对讲系统介绍
校园IP网络广播系统整体解决方案是欧斯派公司针对校园语音方面的应用需求设计的基于纯数字IP网络传输的语音综合解决方案。
该系统基于TCP/IP网络通信协议和数字音频技术，将通信发起方的音频信号数字化采样编码后，以数据包形式在局域网和广域网上传送到接收方，由接收端解码还原成音频信号。
该系统实现学校早晚自习训练、课堂互动教学、远程语音教学等 色功能。早晚自习听力训练，具有自动性、强制性 点，有利于创造浓厚的自然语言氛围，从而有利于学生养成日常语言的习惯。同时欧斯派校园IP网络广播系统能够替代目前语音课堂上“课本＋录音机”的教学方式，教师上课时使用遥控器操作，实现节目互动点播。智能化的控制终端，具有快速数字定位及复读、变速等功能，操作直观简单，提高教学效率。
该系统在物理结构上与校园网完全融合，为共享互联网的教学资源提供了方便，能够播放数字课件，及以数字方式实时转播网上电台。各级教育部门可以按地区集中1的教师资源制作电台或课件，然后通过网络广播实现真正意义上的远程教育。还具有课件资源转换、多路实时采播、 导网上讲话、自动音乐打铃等功能。 学校IP网络音箱网络功放郑州 学校IP广播系统
该系统符合网络化技术及远程教育的发展趋势，丰富了利用校园网进行教学的应用，为将广播系统引入语言教学提供了一个新的发展思路，是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。
2、系统设计思想
建设 先进的实用于教学实践的纯数字化校园广播系统。
倡导习惯性氛围性日常语言训练模式。
让每一个教室都成为具备语言训练功能的网络语音教室。
一套设备两套价值：数字语音网 ＝ 数字网络广播 ＋ 数字网络语音室。
把教育观念融入产品，创新信息化教育新模式。
3、系统主要应用场所
应用场所 主要用途
学校广播室 是IP网络广播系统的核心，实现定时打铃、背景音乐、考试英语听力播放等，及与IP网络 广播终端双向对讲、远程呼叫等功能，同时可 广播系统播放的内容。
教室区域 是学校的核心区域，在每个教室设置IP网络广播终端，遥控操作，实现网络课件播放，具 有快速定位及复读、变速等语音室的功能。
办公区 是老师工作的场所，可以通过设置控制广播室中心广播，实现 导网上讲话及 等功 能。
图书馆 分查询区、阅读区，电子阅读区等。
食堂 实现背景音乐、强制语言培训收听和广播通知或消防广播的需求。
实验室 是学习工作的重要场所，可以自由点播广播节目。
导办公室 可进行广播对讲或喊话，全区讲话或学院分别讲话开会，可对设置在平安校园报 求助点 或其他区域的IP网络对讲终端进行 ，被 区域无任何察觉。
学生宿舍区 是学生生活的主要场所，实现与宿舍管理值班室的对讲，值班室可以 宿舍IP终端（被 宿舍无察觉），可以实现报 求助，有效管理和服务学生，实现广播和打铃叫醒等服 务。
运动场 是学生活动的主要场所，实现早操和运动会的广播需求，在操场广播室可以实现 导远程 讲话。
控室和保安室 是学校安全的重要保证，实现 操场、花园等学校各处，了解学校的治安情况，同时可 接受学校紧急报 点的求助，并汇报至 导办公室。学校IP网络音箱网络功放郑州 学校IP广播系统
4、系统目标
为听力考试提供高可靠、音质好的广播。
为每天早晚自习提供全自动氛围性的日常听力训练。
为语言教师课堂教学提供高效率、方便实用的点播系统。
为远程教学应用提供方便的终端接入。
