智力障碍(简称:智障)（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全，使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称痴呆。
国内对智力障碍儿童实施系统的教育开始于20世纪中叶，改革开放以后，智力障碍教育事来得到了迅速的发展，20世纪80年代末开始推行的随班就读工作标志着智力障碍儿童教育安置形式的突破，为更多的智力障碍儿童提供了受教育的机会。
如何让这些没有丝毫约束力、对一切社会行为都一窍不通的智力障碍儿童尽快的适应学习环境，尽快的投入到学习与训练之中，让孩子集中注意力，认真学习和观察模仿老师的教学活动是先决条件。如何让他们注意力集中，靠强制的方法往往不会有太大的效果。
产品介绍：
社会行为干预卡片旨在培养儿童形成良好的生活习惯及社会交往能力。主题均为呈现为连续性卡片，指导性强。卡片充满童趣吸引儿童的注意力。适用于智力障碍、认知障碍、精神发育迟滞、多动症、孤独症等，有阶段性的去训练孩子的专注以及注意力。
产品尺寸：31.2*22.2*8.6CM
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