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长期以来,中等职业学校生源基础薄弱,厌学情绪严重,教学效果不尽人意.如何激发学生的学习兴趣,让学生"学有所得"成为摆在德育课教师面前的重要课题.因此,构建以实践教学为中心,通过丰富多彩的实践活动,强化德育课的育人功能,让学生成为学习的主角,全面提升学生的综合素质,成为德育课教学改革的必由之路.本文共分四部分.部分,论述了中等职业学校德育课实践教学的内涵及理论依据.德育课实践教学是为实现学校德育目标,引导学生树立正确的世界观,人生观和价值观,培养学生良好的行为习惯和法制观念,在课堂内,外所采用的一切可行的实践教学方式.它能够促进学校内涵发展,有助于提高教师的教学能力,有利于提升学生的综合素质.马克思主义实践观,主体性发展理论和建构主义学习理论是进行中等职业学校德育课实践教学的理论依据.第二部分,阐明了中等职业学校德育课实践教学的原则,选择要求和主要形式.中等职业学校德育课实践教学应遵循的原则包括"三贴近"原则,促进学生全面发展原则和培养学生职业能力原则.
