产品概述
我们的猴子触屏认知测试系统是专为灵长类和人类设计的高效率、高通量的认知评价系统。在这个系统中，我们提供了许多标准的范例，这些范例已经预先编写好，并存储在系统中，它包括了整个实验的任务条件，对操作习惯、图形形状、动物反应等应用程序都标准化，并提供了采集和分析数据的全套功能。这些标准任务，能够直接用于灵长类和人类的触摸模型。我们可以根据您的研究需要对任务计划和数据分析进行定制。
实验范例
简单的联想学习（Simple associative learning）：学习对特别刺激的响应，与增强有关联
选择性注意（Selective attention）：学习有选择性地注意一个特别空间特⼀的刺激
注意的集合转换（Attentional set-shifting）：学习从另一个刺激的空间特⼀中转换注意力
强化认知（Reinforcement Familiarization）
程序目的是教会猴子增强对色调信号处理的能力，这是标准的增强可行性信号，适合所有的交叉认知测试。
特点：可选的“正确”音调的强化认知装置；随机的启动增强认知装置，通过一个中性的响应（如舔水）来启动。
训练程序（Training Program）
程序的目的是训练猴子触摸在电脑触摸屏上任何地方显示的一个固体盒。
特点：相当于七个盒子的尺寸。
盒子可能是七种颜色之一。
触摸盒子外侧实验就重新启动。
随机的启动增强认知装置，通过一个中性的响应（如舔水）来启动。
内外空间的设置变化与视觉辨别（ID/ED）
这套视觉辨别和反向测试被用于一系列的认知过程学习，包括：简单的联想学习（Simple associative learning）, 即增强一个响应对一个特殊刺激的相关学习。选择性注意（(Selective attention), 即在一个有刺激的特定空间进行选择性的学习。注意力变化（Attentional set-shifting）, 即从其他单一刺激引起注意力转变的学习。这两种类型的测试，构成了这个程序使用任何一种单一（一维）或多重（二维）刺激，尺寸规格使用的是彩色二位图形和白线，简单刺激是由这些尺寸规格的一部分构成，而复合刺激是同时由二者构成的，这些刺激和人类测试是一样的。
对显示符号的短暂识别和不识别 Delayed Matching / Non-Matching toSample该程序用于对非重复性的出现的任意符号的短期记忆测试，类似于 WGTA测试中使用的图标。所用的符号与人类的 CANTAB 短暂识别测（human CANTAB Delayed Match）中使用的是相同的符号。
空间记忆（Spatial Working Memory）
该程序提供的是空间记忆测试，类似于啮齿类动物受训后的八臂迷宫实验，在屏幕上出现许多没有图案的盒子，动物必须轮流选择每个盒子，一旦触摸后就不能重复选择，动物训练时的若干选项是有效的和任务难度是不同的：
16 个定位点，屏幕的每个象限有 4 个定位点。
每个实验有 1 到 16 个盒子。
盒子的位置是随机的或每个实验可指定说明。
盒子的数量是随机化的实验可批量增加。
其中一个盒子可以做为随机分组的一个来源。
盒子可以消失或因时间数量的改变触摸后改变颜色。
整个屏幕可以删去每次正确触摸后的任何数量的时间。
可以选择增加任务的难度以增强每次的正确响应。
许多合适的彩色和二维图形刺激是有效的。
初始彩色和改变后的彩色在每个实验里都是被定义了的。
许多合适的彩色和二维图形刺激是有效的。
初始彩色和改变后的彩色在每个实验里都是被定义了的。
选择序列反应时测试 （Five-Choice Serial Reaction Time）
此任务类似于 Leonard 的五选择序列反应时任务，这是基于 Rosvold 和 Mirsky Rosvold 的连续执行测试。测试时会出现一个声音（可选）和一组空的目标刺激（一般是五个空的圆圈），以显示一个测试的开始，这时动物会产生一个注意力的反应，按一个键或屏幕上的刺激目标。延迟一段时间后，屏幕上会在五个空的目标之一的位置出现一个特定的刺激图片并持续一个短的时间（例如在五个空的方框之一的位置出现一个圆圈）。如果实验动物触摸填充圆圈的位置或者圆圈出现过的位置则是正确的反应，而不正确的反应将受到惩罚，记录响应的准确度和反应时间。
特点：
延迟时间可以从一个指定列表中进行设置，无论是以特定的顺序或从列表中随机选择，也可以通过计算机从某个最小和值之间随机选择。
无论刺激的周期是随机的还是固定的，每一个刺激的延迟时间都会随机的出现多次。为了达到训练的目的，刺激的周期也可以根据正确测试的情况进行减少。
刺激出现的周期可以是不同的。
选择测试用于基本的反应时间测试，另外还有三选测试。
转移信号选项。
提供训练和测试两种操作模式。
成对结合学习 （Paired Associates Learning）
这是一个条件性的学习记忆任务，实验中出现的图片的特定位置必须被学习和记得。
特点：
每次实验都是不同的图片。
反复进行每个测试，直至正确识别（改变出现的顺序）。
识别任务前进行前期训练。
两个交替的训练程序。
六个级别的难度 - 两个训练和四个测试。
每个测试可以有多个测试阶段（逐步增强难度）。
进度表（Schedules）
该程序提供了对于一个屏幕中心的单一固定形状的响应，或者压杆响应的习惯性操作次序。
特点：
FR，FI，VR，VI，or Progressive Ratio
盒子尺寸和颜色是可选的
响应对应的颜色改变是可选的
断点可选
