有的同学是高一成绩下滑了，有的是高二开始下滑，有的是高三进入复习阶段开始落后，但大家关心的一个问题却都是：我现在补习还来得及吗？分能提上去吗？ 领先教育，赢在起点，帮助你们实现求学梦！人生永远没有来不及，只要你愿意从现在开始做，就有成功的可能。反之，不做，一定不可能成功。 对所有来补习咨询的家长或学生的常见问题解答： 1、暑期补习，补习还有效果吗？ 答、我们保证每一个在我们这里学的孩子都能在短的时间里明显看到孩子的进步。为什么我们快学有如此的自信呢？因为我们一对一辅导的过程中是全程实时跟踪孩子的学习情况的，老师每堂课的备课情况，学生的消化吸收情况，实时分析，并且课后24小时为孩子答疑解惑，秉持一个对孩子负责到底的态度，同时还有心理辅导专家全程分析孩子的学习心理，一旦孩子压力过大，信心不足或学习松懈放弃的话及时给予疏导，让孩子在高中紧张的学习氛围下能放轻松，更加高效的学习！ 2、你们机构在哪些地方有校区？距离上方不方便？ 答：我校在西北路，且校区位置基本在市中心，均有BRT，公交直达，大程度的为高考学生提供便利。 3、你们的老师都是哪里的？老师怎么样？ 答：老师分两类，一类是所在城市周边重点的在职老师，一类是5年以上重点公立学校教学经验的全职老师，可以根据家长的需求安排。我们的老师都是经过层层筛选和考核挑选出的有教学经验、有耐心、讲课效率高的一些老师，保障了学员的学习环境和学习效果。 4、你们有什么班型？ 答：我们主要是一对一的辅导，也有大小班，升学衔接班等班型。专注乌鲁木齐一对一辅导已经13年了，一个老师带一个孩子，更关注孩子的学习习惯、学习方法的养成，更关注孩子的目标感、挫败感和孩子的心理健康的成长，帮助孩子全面提升。 学生基本情况： 刘同学数学基础薄弱，上课注意力不集中，由于学籍原因从广东转回乌鲁木齐上学，所在班进度快于原班级，且不太适应现在老师授课，导致滋生厌学情绪。经过交流，我发现刘同学的主要问题在于逻辑思维欠缺，对于抽象概念理解有困难。 补习过程：我通过教材讲解、随机举例、数形结合等方式，仅用2小时课时，使刘同学对高一数学集合论主要概念的理解有了实质性的提高，掌握了集合与元素、集合与集合的关系，并在随堂练习的过程中加深了印象。课后通过试卷检测学生上课掌握情况，我坚持全程采用引导的方式，要求刘同学自主完成整套试卷的解答过程，自己对他解答过程中的错误及时予以指正，帮助他养成良好的思维习惯 补习成果：经过一个月的辅导，每周一次课，刘同学的成绩提升特别快，数学由入学的30多分，提高到了70多分。孩子对数学的兴趣也越来越大了，家长特别开心。 ———详询致电曹老师：下方免费咨询电话预约试听（同号）